导读

7月18日，由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、中国教育与社会发展研究院和北京师范大学智慧学习研究院联合举办的“人工智能与教育学术沙龙”在北京师范大学举行。图灵奖获得者，中国科学院外籍院士Dr. John E. Hopcroft作了主题为 《An introduction toAI and Deep Learning》的主旨报告，介绍了机器学习在人工智能中的应用原理、意义和实践作用。今天，为您带来John E. Hopcroft教授的报告ppt，供大家学习和讨论。

John E. Hopcroft，美国计算机科学家 ，康奈尔大学计算机科学系工程与应用数学IBM讲席教授、毕业于美国康奈尔大学计算机科学系 。1986年，因在算法及数据结构的设计和分析中所取得的决定性成果，获得图灵奖。2017年11月，当选中国科学院外籍院士。

Hopcroft 教授在题为 “An introduction to AI and Deep Learning”的主旨报告中介绍了机器学习在人工智能中的应用原理、意义和实践作用，并探讨了人工智能对教育的影响。

Hopcroft 教授的报告提出了几个重要观点：

基础科学研究不同于实践科学研究

基础科学研究的动力主要来自于研究者对于某一研究领域和问题的“好奇心”， 如果仅靠传统的项目经费和论文数目的驱使，往往难以催生出更高效的结果。

目前大学本科教育水平亟待提升

目前大学本科教育水平亟待提升，这应当作为大学校长及管理团队的重要考核指标。

真正的智能或许还需要40年的时间才有突破

当前的人工智能主要是基于一定规模的大数据量支持下的模式识别，而真正的智能或许还需要40年的时间才有突破。

人工智能如何助力教育？

在美国有一项很有名的教育社会实验。研究者根据长达20年的追踪发现，真正帮助学生获得成功的关键因素不是在教材和知识本身，而是老师的关怀。在教育中，爱和关怀是最重要的，一切技术都是辅助、完善和优化的方式。而且，在研究中，比起导师的研究方向，挖掘出学生自己的真正的研究兴趣才是最重要的。

人工智能如何在儿童早期教育中发挥作用

儿童的早期教育特别重要，它甚至奠定了一个人一生的学习基础。但是人工智能如何才能帮助早期儿童教育呢？它将在哪些方面帮助我们去搭建一个坚实的早期学习基础呢？Hopcroft教授认为在人工智能时代，远程交互教育已经变成了一件非常普遍的事情，比如MOOC。远程教育是高效的，真正的教育往往发生在校园之外，而且教育是复杂的，它并非仅限于课堂。目前，已经有一些人工智能方向的教育游戏项目投入到早期儿童教育开发中。

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